Alhagie Sering Fye, président du Conseil national de l’éducation civile (NCCE), a expliqué comment les enfants handicapés sont confrontés aux plus grands défis pour accéder à l’éducation et en bénéficier en Gambie.
« De nombreux enfants handicapés n’ont pas la possibilité d’aller à l’école, sont victimes de discrimination et ne peuvent pas participer pleinement au processus d’apprentissage », a-t-il déclaré aux parties prenantes.
Il a fait cette déclaration lors de la validation du projet de manuel de formation et de lignes directrices sur l’inclusion des enfants handicapés, un outil crucial qui guidera les parties prenantes dans leur entreprise.
Ce manuel a été méticuleusement élaboré grâce à des efforts de collaboration, rassemblant l’expertise de diverses parties prenantes, notamment des organismes gouvernementaux, des organisations non gouvernementales et des organisations de personnes handicapées.
Il s’est concentré sur l’élaboration et la mise en œuvre d’un manuel de formation complet et de lignes directrices pour l’inclusion des enfants handicapés dans l’éducation.
M. Fye a poursuivi en disant que les défis comprennent également le manque d’infrastructures inclusives, le nombre limité d’enseignants spécialisés, les attitudes sociétales négatives, les données inadéquates et l’accès limité aux technologies d’assistance.
Ces défis, a-t-il ajouté, soulignent le besoin urgent d’efforts concertés pour créer un système éducatif inclusif dans le pays.
« En nous attaquant à ces obstacles, nous veillons à ce que tous les enfants, quelles que soient leurs capacités, aient des chances égales d’atteindre leur plein potentiel », a-t-il déclaré.
Fatou Kinteh, ministre de l’Enfance, considère le processus comme un effort collectif visant à assurer l’inclusion pleine et effective des enfants handicapés dans tous les aspects de la vie dans le pays.
« Il est de notre devoir, en tant que société, d’éliminer les obstacles et de créer un environnement où chaque enfant, quelles que soient ses capacités, peut s’épanouir et atteindre son plein potentiel », a-t-elle fait remarquer.
La ministre Kinteh a expliqué le mandat de son ministère, qui vise à élaborer et à mettre en œuvre des politiques qui protègent les droits des enfants handicapés et assurent leur intégration dans toutes les sphères de la société.
Elle a également exprimé l’engagement de son ministère à travailler en étroite collaboration avec toutes les parties prenantes pour fournir les ressources, la formation et le soutien nécessaires pour faire de l’inclusion une réalité.
« Nos efforts comprennent la défense des droits, le renforcement des capacités et la création de politiques et de programmes inclusifs qui répondent aux besoins spécifiques des enfants handicapés et de leurs familles », a-t-elle ajouté.
